I quaderni della ricerca

Philosophia ludens per le scuole di ogni ordine e grado. Manuale di formazione per insegnanti

Giocare a scuola. Qualche riflessione e un'esperienza

Dante, il tempo e lo spazio

La questione del corpo. Soma, Res extensa, Leib. Romanae Disputationes 2021-22. Soma, Res extensa, Leib

La tavola periodica delle competenze

Manuale di InformEtica

I saperi che orientano

Fantascienza e modernità

Educare allo sguardo euristico. Metodologie dell'analisi visuale per la didattica e la formazione: linee guida per un attivismo didattico visuale (ADV)

Piccole scuole, scuole di prossimità. Dimensioni, strumenti e percorsi emergenti

Affetti e legami. Forme della comunità. Romanae disputationes (2020-21)

Comunità di pratiche letterarie. Il valore d'uso della letteratura e il suo insegnamento

La giornata di un lettore. Un progetto di educazione alla lettura dell'Associazione degli Italianisti e del Centro per il libro e la lettura

Àncore e ponti. La relazione educativa tra memoria e innovazione

Linguaggi e mondo. Il potere della parola. Romanae Disputationes 2019-20

Il senso della scrittura

Il debate nel primo ciclo di istruzione. Il debate nel primo ciclo di istruzione

Scuola e innovazione culturale nelle aree interne

Ariosto tra gli specchi del Novecento

Insegnare letteratura. Teorie e pratiche di una disciplina

La classe senza voto

Un extrême désir. Natura e possibilità del desiderio. Romanae Disputationes 2018-19

Dibattito argomentato e regolamentato. Teoria e pratica di una palestra di botta e risposta

Filosofando s'impara. L’approccio dialogico-filosofico nella scuola di base