Studi sull'educazione

Discorsi sul divenire dentro i luoghi del contemporaneo. Suggestioni pedagogiche

Il laboratorio di epistemologia e di pratiche dell'educazione. Un approccio neurofenomenologico alla formazione pedagogica degli educatori

La formazione del soggetto per lo sviluppo organizzativo. Modelli pedagogici e strategie di intervento

Fondamenti teorici del processo formativo. Contributi per un'interpretazione

La «fenice» pedagogica. Linee di ricerca epistemologica

La ricerca azione partecipativa. Teoria e pratiche. Vol. 1: La creazione dei saperi nell'educazione di comunità per lo sviluppo locale

Multieda. Dimensioni dell'educare in età adulta: prospettive di ricerca e d'intervento

Per una pedagogia delle competenze. La costruzione di un modello di formazione in contesti aziendali

Dal corpo alla mente. Prospettive teoriche e metodologiche formative

La formazione in età adulta. Linee evolutive e prospettive di sviluppo

La relazione educativa nel gruppo. Verso una prospettiva sistemica

Problemi pedagogici nelle teorizzazioni e nelle pratiche educative dell'età romantica

Prospettiva sistemica e modelli di formazione

Ripensare la formazione

Le scienze bioeducative. Prospettive di ricerca

Esperienza e costruzione di senso. Riflessioni su un decennio di scritti bruneriani

Il successo formativo nella prospettiva di Reuven Feuerstein. Materiali di studio sul processo di apprendimento

Pedagogia e biologia. Una possibile «alleanza»

Pedagogia e didattica della formazione

Formazione e contesto. Itinerari teorici e percorsi antologici

Foucault: per una genealogia dell'educazione. Modello teorico e dispositivi di governo

I tempi e i «Luoghi» dell'apprendere. Processi di apprendimento e contesti di formazione

Fonti di una pedagogia della complessità

La ricerca «Partigiana». Teoria di ricerca educativa