Scienze della formazione. Ricerche

Pedagogia del gioco e dell'apprendimento. Riflessioni teoriche sulla dimensione educativa del gioco

Dalla programmazione educativa e didattica alla progettazione curricolare. Modelli teorici e proposte operative per la scuola delle competenze

Formare il professionista riflessivo. Per una nuova prospettiva della formazione e dell'apprendimento nelle professioni

Aiutami a scegliere. L’orientamento nella relazione educativa

L'orientamento formativo. Questioni storico-tematiche, problemi educativi e prospettive pedagogico-didattiche

Adulti e università. Sfide ed innovazioni nella formazione universitaria e continua

Processi formativi e percorsi di integrazione nelle scienze motorie. Ricerca, teorie e prassi

La comunità per tossicodipendenti. Un progetto pedagogico

Non perdere la bussola. Orientamento e formazione in età adulta

Percorsi di life skills education nella formazione professionale. Una frontiera per la promozione della salute

Curricolo e intercultura. Problemi, metodi, strumenti

Percorsi di formazione all'insegnamento letterario. Tra critica e didattica della letteratura

La formazione universitaria alla ricerca. Contesti ed esperienze nelle scienze dell'educazione

Tecnologica-mentis. Pedagogia e tecnologie nella T.A.S.C.A.

Attraverso Bauman. Processi di ermeneutica pedagogica

Qualità, ricerca, didattica. Quale sistema europeo per l'istruzione superiore?

Dalla piramide al batterio. Pedagogia del lavoro e delle risorse umane per la pubblica amministrazione

La mente. Itinerari di ricerca

Progettare il successo scolastico. Percorsi integrati di istruzione e formazione

Valutare l'apprendimento: teorie e metodi

Complessità dinamica dei processi educativi. Aspetti teorici e pratici

L'insegnante riflessivo. Coltivazione e trasformazione delle pratiche professionali

Donne in-segnate. Genere e ri-appropriazione di sé

Esperienza percettiva e formazione