Le guide Erickson

Applicare l'index per l'inclusione. Strategie di utilizzo e buone pratiche nella scuola italiana

La normativa inclusiva nella «buona scuola». I decreti della discordia

La valutazione degli alunni con BES. Il nuovo quadro normativo e strumenti operativi

Strategie per la didattica inclusiva. Teorie e modelli «evidenced-based»

I processi cognitivi nell'apprendimento. Modelli e applicazioni nella clinica e nella didattica

Sport, campus e inclusione. Modelli di organizzazione e gestione per bambini e ragazzi con disturbi del neurosviluppo

Benessere scolastico negli studenti con DSA. I fattori dello sviluppo positivo per la costruzione dell'adultità

Genetica e ambiente nella dislessia. Strategie per favorire l'apprendimento a scuola e all'università e l'ingresso nel mondo del lavoro

Disprassia e apprendimento. Metodi e strategie per l'intervento a scuola

Educazione per la vita e inclusione digitale. Strategie innovative per la scuola e la formazione degli adulti

Peer teaching e inclusione. Da insegnante a insegnante: supporto di rete per la condivisione di competenze educative

La lettura funzionale per l'alunno con disabilità

Reti contro la dispersione scolastica. I cantieri del possibile

Con gli altri imparo. Far funzionare la classe come gruppo di apprendimento

Costruire materiali didattici multimediali. Metodologie e strumenti per l'inclusione

Buone prassi di integrazione e inclusione scolastica

Giovani adulti con DSA. Diagnosi, aspetti psicologici e prospettive di sviluppo

Quale scuola inclusiva in Italia? Oltre le posizioni ideologiche: risultati della ricerca

Educare all'espressione artistica. Ritrovare l'espressività nella scuola primaria e secondaria di primo grado

Dislessia e apprendimento delle lingue. Aspetti linguistici, clinici e normativi

Intelligenze multiple e tecnologie per la didattica. Strategie e materiali per diversificare le proposte di insegnamento

L'autismo dalla prima infanzia all'età adulta. Guida teorica e pratica per genitori, insegnati, educatori

Inclusione sociale e disabilità. Linee guida per l'autovalutazione

Le difficoltà grafo-motorie nella scrittura. Proposte operative dalla prevenzione all'intervento