Giunti EDU

Disabilità intellettive. Come e cosa fare. 1 Guida operativa + 3 Workbook

Mio figlio non riesce a stare fermo

BES e DSA nella scuola dell'infanzia. Difficoltà e disturbi evolutivi specifici: cosa osservare e come intervenire. Attività ludiche per rafforzare i prerequisiti di lettura, scrittura e calcolo

Capire come potenziare le abilità cognitive e curricolari

Prove MT 3-4-5. Kit scuola primaria. Manuale. Prove di valutazione. Schede di potenziamento. Per la scuola primaria classe 3 - 4 - 5

Le difficoltà nell'avvio alla lettoscrittura. Come affrontare gli errori ricorrenti lavorando con parole, frasi e brani

I BES. Come e cosa fare. Conoscere per intervenire. Guida operativa per insegnanti e dirigenti

Come leggere la dislessia e i DSA. Conoscere per intervenire

Delfino Otto. Prove-gioco-laboratori

Autismo come e cosa fare con bambini e ragazzi a scuola. Metodologie, strategie e materiali operativi per ciascuna delle aree del PEI

Cittadinanza attiva e life skills. Come e cosa fare nella pratica didattica per sviluppare i principi fondanti dell’Educazione Civica

Ragazzi e ragazze tra emozioni, sentimenti e sessualità

Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. Nuova edizione aggiornata al Dl 153 del 01/08/2023, a partire dal Dl 182 del 29/12/2020

Autismo e applicazioni tecnologiche. Quaderno operativo

I DSA nella pratica didattica. Difficoltà emergenti e strategie d'intervento

Ascoltami come vorresti che ti ascoltassi. La comunicazione inizia non dalla bocca che parla ma dall'orecchio che ascolta

ABC della comprensione. Esercizi per allenarsi a comprendere parole, frasi e brani. Classi I-II-III scuola primaria

Percorsi didattici per bambini e ragazzi con disabilità intellettiva. Lettura e primi calcoli

Laboratori di potenziamento per la scuola dell'infanzia. Attenzione. Abilità psicomotorie. Gestione delle emozioni e dei comportamenti

Strumenti compensativi. Il quaderno di grammatica. Morfologia e sintassi

Mi preparo per la scuola secondaria di 1° grado. Divento bravo. Per la 5ª classe elementare

Insegnare a leggere a bambini e ragazzi con disabilità intellettiva. Un percorso didattico facilitato e graduale

Il nuovo PEI su base ICF: guida alla compilazione. I modelli e le linee guida del Decreto Interministeriale n. 182 del 29/12/2020

Insegnare l'aritmetica a bambini e ragazzi con disabilità intellettiva. Un percorso didattico facilitato e graduale per l’apprendimento dei primi calcoli